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怎么尊称别人母亲

为什么孩子小时候称呼母亲为妈妈长大了都会称呼成妈呢

为什么孩子小时候称呼母亲为妈妈长大了都会称呼成妈呢

为什么孩子小时候称呼母亲为妈妈长大了都会称呼成妈呢

为什么孩子小时候称呼母亲为妈妈,长大了后称呼妈呢?对于母亲的称谓,由最初的叠词变成最后的一个字,主要是从孩子到成年人的转变,撒娇到成熟的标志,算是一种自我提醒;当然更多的还是一种语言习惯。

这也只能代表一部分人,并不能说所有人都是如此。

比如说,我对母亲的称呼恰好一直都是如此,并没有改变过,因为我们老家长辈教小孩子都是叫妈,从我们这一代人自己当了父母亲以后,才开始教孩子叫妈妈。

这个就是地方称呼习惯,并没有掺杂其他的东西。

再比如说,有些人从小到大,一直都是叫妈妈,也没有改变过。

这个也是他们的习惯,并没有什么不一样。

其实要理解这个现象可以从孩子成长的角度来看。

孩子小的时候,发音喜欢用叠加音,比如爸爸,妈妈,饭饭,奶奶(喝奶的奶)等等。

这个习惯是怎么来的呢?是我们父母教育出来的。

再来看看“妈妈“这个词,首先是在咿呀学语阶段从父母身上模仿来的词汇,孩子发出“妈妈”的语言信号时,是为了获取某些利益,比如吃奶、拥抱、玩耍等等。

在孩子的认识中这个人就是“妈妈”。

随着年龄的增长,人们逐渐成熟,也明白了这个人可以用“妈”一个字就代替了意思。

所以,在一些成年后的人中,使用单个词来代表成为了习惯,因为成年后继续使用叠词,就像出现了返祖现象一样。

在不明白词语背后意思时,通过模仿学习,在清晰了词语意识后采用最简洁的表达方式,是人进步的表现。

孩子小的时候,父母最喜欢问孩子和爸爸妈妈哪个最亲啊,孩子也会很亲热的叫爸爸妈妈,有的孩子会称呼妈咪或者更亲热的叫法。

孩子长大后,称呼从妈妈变成了妈,我觉得,一方面是因为孩子小的时候喜欢说叠声词比较多,长大后开始有了独立自主意识了,觉得那样老说叠声词会显得孩子气,幼稚。

而开始象大人一样“正常”去说话了。

另一方面是,孩子从小时候对父母的依赖和依恋,所有的情感都会表达、表露出来。

但长大后,受我们的文化教育影响,情感表达的含蓄性。

内心对父母有万千感激和思念之情。

诉之口头的也许只是一句轻描淡写的话,“好的,知道了。

”所以说,当孩子从叫妈妈,变成妈的时候,是孩子长大的开始。

人,都有思维定势和惯性,并形成记忆储存到大脑,孩子也一样。

我们开始教孩子说话的时候,通常教的第一单词是爸爸或者妈妈,这就给了孩子一个暗示。

在没有完全掌握其它语言词汇之前,孩子形成了一个相对固定的表达习惯。

但是,孩子长大之后随着掌握的词汇更多,语言表达能力更加丰富,加上心理成熟会觉得用叠加音太过儿化,并有羞耻感也就是不好意思。

所以,孩子在长大之后会减化语言的叠加词。

这就是真正的原因所在。

儿童学习语言时,每个语言的发展阶段,都有着不同的语言特点,从出生到3个月是咕咕发音阶段,4-6个月是咿呀学语阶段,再往后就是不断学会把词组合起来。

家长在孩子语言的发展过程中起到了非常重要的示范作用,要知道会说话的孩子10%的语言是从对家长的语言模仿中学会的。

儿童在学习语言时有三个原则,一个是学习规则,语言是由一定的组合规则形成的,在规则中才能构建出正确的语言体系。

另一方面,在语言发展的每个阶段,对语言的理解发展先于语言的表达。

在你还不知道妈妈是什么意思时,就已经知道妈妈指代了什么,也明白自己发出“妈妈“这个词的声音时,周围人会有什么反应。

还有一个就是语言的发展是取决于并且相对平行于认知和社会性发展的。

我们可以观察到每个人还是婴儿时,因为大脑对语言的组织能力不强,表达能力很浅,所以常常会把刚刚认识的所有词都重叠的念。

比如“猫猫”“凳凳”“杯杯”。

孩子们学起来,识别记忆起来都比较容易。

大人们也觉得很是可爱,帮孩子这样表达的时候,无意识也拉近了彼此距离,好像自己是他同龄的好朋友。

可是,当我们成年以后,语言能力趋近完善,却仍然会在亲密关系中使用这样的方式,来拉近彼此距离。

比如恋爱中,很多男性就喜欢叫女生“宝宝”,“荣儿”,或把名字最后一个字重叠叫,“甜甜”“婷婷”。

儿语化的称呼能唤醒成人最初在妈妈那里得到的幸福满足体验,促进现实关系的加深。

为什么对妈妈的称呼却简化成一个字了呢?难道成年了和妈妈就不再亲昵了吗?当然不是。

因为爱情是自私的排他的,只有你和我。

而健康的亲子关系在孩子走向成熟时,是必然面对分离的。

看似这样一个称呼的下意识转变,正好向妈妈宣告:“我,长大了。

虽然我还是爱着你,妈妈,但我不再像小时候那样依赖你了。”

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