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关于长大一岁的诗句

关于长大一岁的诗

我长大了一岁诗 关于长大一岁的诗

关于长大一岁的诗

诗歌《我又长大了一岁》

  一年过去了,新年又来到。

  量一量,我长大了多少;称一称,我重了多少;想一想,老师教我的本领,我学到了多少。

  过去,我撞倒了小朋友,拔腿就跑;现在,我看见小朋友跌倒,连忙把他扶抱。

  过去,我朝地上乱丢东西,现在,我拿扫帚把地清扫。

妈妈呀,我长大了一岁,进步真不小。

还有关于长大一岁的事吗?

我喜欢十八岁/因为青春是美丽的/因为它是年龄的色彩

我不怕艰难与困苦/因为青春在支撑着我/因为它是光明与希望

青春是丰富多彩生活的开始/像春天大地万物已经在开始生长

打开厚厚的日记本/发现里头已刻有青春的足迹/一个字一个词/或是一个充满诗意的句子

在我的笔尖/青春有着七种颜色/红橙黄绿青蓝紫/一首诗一幅画/少不了青春的色彩

在我的歌中/青春充满活力/一句话一首歌/少不了青春的气质

青春/一个多么阳光的字眼/最幸福的时刻是青春/最快乐的时刻是青春

青春/给予了我无限的激情/让我托起一轮辉煌灿烂的旭日/让我用结结实实的步子/走到辉煌壮丽的成年

成长

打开黎明的窗,

心灵不再被尘封着

在窗外,

追逐天际那无边的梦想,

成长的风帆

把年少不真实的轻狂挥洒得漓淋....

静静寻找成长的曙光,

澎湃的心,

浪踏蓝天清曲,

少年时代壮志飞扬,

飞扬飘动的情,

期待金秋的高阳。

希望余光不禁欢唱。

成长

如果晨曦能把我十七岁心灵的曙光折射,

我需要翅膀,

牵系着期待飞翔的心……

在蓝天的清曲里摇曳我十七岁的心,

成长路途中欢乐与忧愁已是我相伴的好友

它们帮我谱写着生命中最优美雄伟的乐章,,

当收获的季节远走时

我却满载丰盛的硕果装在我成长是行囊里...

暮然间成长已经抽枝发芽...

小班语言教案诗歌:谁最羞

一、教学目标:

 1.学习诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣,有朗诵诗歌的兴趣。

 2.学习动词:游、跳、走。

 3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友长大了要自己走。

二、教学准备:

1. 将活动室铺上绿色的皱纹纸条,布置成草地。小鸡、小鸭和小兔子的图片 

三、教学过程:

(一)开始部份:进入活动室,引起幼儿的兴趣。

 今天,我们班上来了许多客人,你们想知道它们是谁吗?

(二)基本部份:学习诗歌,能和大家一起愉快地朗诵诗歌。

 1.引导幼儿观察小动物,了解诗歌内容。

  出示图片小鸡:“看,谁来了?”幼儿回答:小鸡。“ 小鸡跟着谁?它是怎么来的?”幼儿自由回答。“我们可以用完整的话来说‘小鸡,跟着妈妈。走走走’”

“小鸭跟着谁?它是怎么来的?”学习词:游(辅以动作)。它除了可以游来,还可以怎么来?”幼儿自由回答。“我们用完整的话说说‘小鸭,跟着妈妈。游游游’”

“小兔子跟着谁?它是怎么来的?” 幼儿自由回答。“我们用完整的话说说‘小兔,跟着妈妈。跳跳跳’

  “小袋鼠在哪里呢?它要妈妈抱,真难为情!”学习词:羞。‘小袋鼠,它要妈妈抱。羞羞羞!’

  根据幼儿的回答,教师适时地朗诵一句诗歌。“老师把它编成一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》”

 2.欣赏教师完整地朗诵诗歌,了解诗歌的名字,学念诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣。

  ①、了解诗歌的名字。“老师把它编成一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》”

  ②、教师朗诵诗歌,注意节奏要明快。

  ③、学念诗歌。

   a.师生一起边做动作边念诗歌,注意咬字清楚、节奏明确,熟 悉后加快节奏。

   b.师生对念,老师念小动物的名称,幼儿接念后半段,同时做 动作。

 3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走,并帮助小袋鼠改正缺点。“小鸡、小鸭它们真能干,它们会自己走路、自己游水,我们小朋友呢?”(也会自己走,不要妈妈抱)

  “小袋鼠真难为情,让我们一起来帮助它改正缺点,学会自己走路,好吗?”(幼儿模仿)

(三)结束部份:出活动室,巩固幼儿对诗歌的掌握。

  小袋鼠改正缺点了,它们说要回家了。我们和它们说再见吧。教师一一地送动物回家并念儿歌。

附诗歌:

谁最羞

小鸡,

跟着妈妈,

        走!走!走!

        小鸭,

        跟着妈妈,

        游!游!游!

小兔子,

跟着妈妈,

跳!跳!跳!

小袋鼠,

        它要妈妈抱,

        羞!羞!羞!

幼儿园小班诗歌朗诵的有哪些

幼儿诗歌集

春雨

滴答,滴答,

下小雨啦,

柳树说,下吧,下吧,

我要发芽。

梨树说,下吧下吧,

我要开花。

麦苗说,下吧,下吧,

我要长大。

夏夜

露珠在荷叶上睡觉,

星星在天空中睡觉,

宝宝在小床上睡觉。

露珠的梦是绿的,

星星的梦是亮的,

宝宝的梦是甜的。

秋风吹

秋风吹,白云飘,

飘过山,飘过桥,

飘上柳树梢,

挂住不动了。

我叫奶奶取下来,

做件暖和的大棉被。

做早操

早上空气真叫好,

大家一起做早操.

伸伸臂,弯弯腰,

踢踢腿,蹦蹦跳,

天天锻炼身体好.

饭前要洗手

小脸盆,水清清,

小朋友,笑盈盈,

小手儿,伸出来,

洗一洗,白又净,

吃饭前,先洗手,

讲卫生,不得病.

小手绢

小手绢,四方方,

天天带在我身上,

又擦鼻涕又擦汗,

干干净净真好看.

搬鸡蛋

小老鼠,搬鸡蛋,

鸡蛋太大怎么办,

一只老鼠地上躺,

一只老鼠拉尾巴,

拉呀拉呀拉回家.

大骆驼

骆驼骆驼志气大,

风吹日晒都不怕,

走沙漠,运盐巴,

再苦再累不讲话.

小花猫自己吃饭

小花猫,吃饭了,扶好碗,那好勺,

吃青菜,吃鱼虾,吃得香,吃得饱。

洗手

饭前洗洗手,

脏物不进口,

宝宝讲卫生,

健康乐悠悠。

小花猫自己吃饭

小花猫,吃饭了,扶好碗,拿好勺,

吃青菜,吃鱼虾,吃得香,吃得饱。

甜嘴巴

小娃娃,甜嘴巴,

喊爸爸,喊妈妈,

喊得奶奶笑哈哈。

小小的船

弯弯的月儿,小小的船,

小小的船儿两头尖,

我在小小的船上坐,

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

宝宝看书

小图书,真好看。

慢慢瞧,仔细翻。

小朋友们真喜欢。

袋鼠

有个妈妈真奇怪,

身上带个大口袋,

不放萝卜不放菜,

里面放个大乖乖。

大一岁

新年到,新年到,

小朋友们拍手笑。

你长大,我长大,

大家长大一岁了。

花皮球

花皮球,你真好,

拍一拍,跳一跳,

不拍了,不跳了,

躲在墙角,睡觉了。

宝宝童谣

起床歌-小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱

穿衣歌-小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。

小镜子-小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。

小铃铛-叮铃铃,叮铃铃,一会远,一会近。小宝宝,耳朵灵,听铃声,找到铃。

学画画-小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。

大鞋子-大鞋子,象只船,爸爸穿,我也穿,一二一,象前走,走呀走,翻了船。

逛公园-逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇。

看画报-小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧,布娃娃,哈哈笑,伸伸手,要你抱。

搭积木-大积木,红黄兰,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

小汽车-小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去

找朋友 (边唱边做动作)

找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子)

找到一个好朋友 (点头)

敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边)

握握手 (同人握手)

你是我的好朋友 (先指别人再指自己)

再见! (向人挥手)

动物叫

PS:先让宝宝根据图片学认各种动物''如小猫''小狗''小鸡''小鸭''小羊等''等宝宝认识了各种动物可以唱:

小猫怎么叫,喵喵喵

小狗怎么叫,汪汪汪

小鸡怎么叫,叽叽叽

小鸭怎么叫,嘎嘎嘎

小羊怎么叫,咩咩咩

老牛怎么叫,哞哞哞

老虎怎么叫,噢噢噢

青蛙怎么叫,呱呱呱

学自然界的各种声音

下雨了''哗哗哗;打雷了''轰隆隆; 刮风了''呼呼呼;小河流水哗啦啦;

汽车响''嘀嘀嘀;飞机飞''嗡嗡嗡; 宝宝笑''哈哈哈;拍拍手''叭叭叭。

急求幼儿园小班汇报演出需要的诗歌朗诵!要有教育意义的长一点的!急求

《我长大了》

从我出生那刻起,又有一条生命来到了这里。

出生后的每个日子里,家里充满了欢声笑语。

1岁了,我学习走路,妈妈架着我的身体,

奶奶在另一头着急,我走的歪歪斜斜,

你们夸我:“宝贝,了不起!”

2岁,我学着说话,

会叫:“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。”

叫的你们笑哈哈。

慢慢地,越来越来大,

终于能说完整的话。

3岁,我学着吃饭,

拿着小勺,捧着大碗,

大口大口往下咽,

掉了满地,吃的很欢,

奶奶把我的嘴角擦干。

当我来到幼儿园,

我哭过,因为对你们的想念。

我不哭了,因为幼儿园和家一样温暖。

今天,我学会了唱歌,

今天,我学会了表演,

不信,请看。

爸爸妈妈,我会长大,

已经不再遥远,

我会让你们幸福每一天。

幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写

幼儿园大班语言教案:我长大了

  设计思路:

  随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。

  活动目标:

  1、通过才艺展示,感知自己长大了。

  2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

  3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

  活动准备:诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

  活动进程:

  1、复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化,体验自己长大了。

  教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)

  2、才能展示。

  既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

  3、谈理想,教师适时出示各种职业的图片。

  师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)

  活动延伸:

  让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

小班音乐儿歌《我要长大》教案

活动准备:

  1、小朋友小时候的衣物。(如:孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)

  2、小朋友现在的衣服。(如:孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,感知理解词语:大、小。

  2、尝试运用各种感官,感知自己长大了。

  活动过程:

  一、幼儿通过感官感知大、小。

  1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物,请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小,感知大与小。

  教师:今天,你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园,你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。

  1、引导幼儿穿一穿小时候的衣服,感知大与小。

  教师:小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服,看看是什么感觉?

  二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。

  1、展示幼儿带来的小衣服。

  教师:这些小衣服现在能穿吗?

  教师:为什么穿不了了呢?

  教师:那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢?

  教师:哦!原来我们长大了。

  2、教师完整的朗诵一遍儿歌。

  教师:今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。

  三、幼儿学习儿歌。

  1、帮助幼儿理解儿歌内容。

  教师:儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)

  2、引导幼儿完整的朗读儿歌。

  四、幼儿讲述自己长大了的变化。

  教师:我们长大了,还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说。

  教师:那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化?

  教师:现在,请小朋友们再把儿歌念一遍。

  五、收拾教具结束本次活动。

我长大了一岁诗 关于长大一岁的诗

诗歌《我又长大了一岁》

  一年过去了,新年又来到。

  量一量,我长大了多少;称一称,我重了多少;想一想,老师教我的本领,我学到了多少。

  过去,我撞倒了小朋友,拔腿就跑;现在,我看见小朋友跌倒,连忙把他扶抱。

  过去,我朝地上乱丢东西,现在,我拿扫帚把地清扫。

妈妈呀,我长大了一岁,进步真不小。

还有关于长大一岁的事吗?

我喜欢十八岁/因为青春是美丽的/因为它是年龄的色彩

我不怕艰难与困苦/因为青春在支撑着我/因为它是光明与希望

青春是丰富多彩生活的开始/像春天大地万物已经在开始生长

打开厚厚的日记本/发现里头已刻有青春的足迹/一个字一个词/或是一个充满诗意的句子

在我的笔尖/青春有着七种颜色/红橙黄绿青蓝紫/一首诗一幅画/少不了青春的色彩

在我的歌中/青春充满活力/一句话一首歌/少不了青春的气质

青春/一个多么阳光的字眼/最幸福的时刻是青春/最快乐的时刻是青春

青春/给予了我无限的激情/让我托起一轮辉煌灿烂的旭日/让我用结结实实的步子/走到辉煌壮丽的成年

成长

打开黎明的窗,

心灵不再被尘封着

在窗外,

追逐天际那无边的梦想,

成长的风帆

把年少不真实的轻狂挥洒得漓淋....

静静寻找成长的曙光,

澎湃的心,

浪踏蓝天清曲,

少年时代壮志飞扬,

飞扬飘动的情,

期待金秋的高阳。

希望余光不禁欢唱。

成长

如果晨曦能把我十七岁心灵的曙光折射,

我需要翅膀,

牵系着期待飞翔的心……

在蓝天的清曲里摇曳我十七岁的心,

成长路途中欢乐与忧愁已是我相伴的好友

它们帮我谱写着生命中最优美雄伟的乐章,,

当收获的季节远走时

我却满载丰盛的硕果装在我成长是行囊里...

暮然间成长已经抽枝发芽...

还有关于长大一岁的诗吗?

  有的。推荐古诗、现代诗各一首。

  1、关于增岁的古诗:

  《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》 作者:辛弃疾

  宝镜难寻,碧云将暮,谁劝杯中绿?

  往日繁华,而今物是人非。

  一轮秋影转金波,飞镜又重磨。

  朝又暮,诮惯得吴儿不怕蛟龙怒。

  野棠花落,又匆匆过了,清明时节。

  更能消几番风雨?从从春又归去。

  2、增岁的现代诗

  《年龄中的又一程》作者:多多

  交换我们的记忆

  靠我们的问题呼吸

  膝盖轰鸣着

  传递线的痉挛

  传至你,又从他者传回

  交换我们的沉默

  草接着草,深处没有核儿

  本来是空白,在树浆内

  由被检阅过的寒冷

  建立它的冬天

  无言、无声和无关

  鼓点是不变的

  独白也是旁白

  在变为石头的接力中

  种子些微的重量

  担着全职的黑暗

  自痛苦的全集

  收藏你,收割我们

  重新隔着你,隔离我们

  大量的未来

  再次奔向文盲的恐惧——

我长大了一岁诗 关于长大一岁的诗

形容“又长大了或者又老了一岁”的诗句有哪些?

1、除夜作

唐代:高适

旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(霜鬓 一作:愁鬓)

译文

住在客栈里,独对残灯,睡不着觉。不知什么缘故,诗人的心情变得十分凄凉悲伤。

在这除夕之夜,想象故乡人思念千里之外的自己的情景,而明天又要增加一岁,新添不少白发啊。佳节思亲是常情,历来如此。但除夕之夜,“独不眠”、“转凄然”、“思千里”,还有一层意思:到了明天,就又增加一岁,包含了诗人年复一年老大无成的伤感。

2、虞美人·听雨

宋代:蒋捷

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

译文

年少的时候,歌楼上听雨,红烛盏盏,昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年,在异国他乡的小船上,看蒙蒙细雨,茫茫江面,水天一线,西风中,一只失群的孤雁阵阵哀鸣。

而今,人已暮年,两鬓已是白发苍苍,独自一人在僧庐下,听细雨点点。人生的悲欢离合的经历是无情的,还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。

3、回乡偶书二首

唐代:贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(无改 一作:未改/难改)

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。

译文

我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。

儿童们看见我,没有一个认识的。他们笑着询问:这客人是从哪里来的呀?

我离别家乡的时间已经很长了,回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。

只有门前那镜湖的碧水,在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪,还和五十多年前一模一样。

4、秋风辞

两汉:刘彻

秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。

兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。

泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。

箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多。

少壮几时兮奈老何!

译文

秋风刮起,白云飞。草木枯黄雁南归。

秀美的是兰花呀,芳香的是菊花。思念美人难忘怀。

乘坐着楼船行驶在汾河上,划动船桨扬起白色的波浪。

吹起箫来打起鼓,欢乐过头哀伤多。

年轻的日子早过去,渐渐衰老没奈何。

5、蒹葭

唐代:杜甫

摧折不自守,秋风吹若何。

暂时花戴雪,几处叶沉波。

体弱春风早,丛长夜露多。

江湖后摇落,亦恐岁蹉跎。

译文

蒹葭面对摧残不能够保全自我,又被瑟瑟秋风吹着该怎么办。

只是在极短的时间里盛开花朵,很快叶子就会沉入水中。

在形体柔弱的时候春风拂过都嫌来得早,在生长成密丛时夜里的寒露又多了。

即使衰败后花叶摇落,还担心岁月虚度。

我长大了 诗歌

童年如画,童年如歌,

童年如诗,童年如梦……

童年是我心中永远的彩虹,

它固然美丽,却终究不是永恒。

它只是人生一个艳丽的起点,

它的美,是为了让人鼓起勇气去面对未来。

是离开童年怀抱的时候了,

十三年后,

该去看看外面的充满挑战的大千世界了,

该去努力作时代的骄子了。

童年要走了,

坐着时间的列车,

该是告别的时候了。

挥手别去了,那充满稚气的孩童时代,

时间带领着我不断成长。

管它水复山重,

老师的叮咛是行路的给养,

同学的鼓励把征帆鼓荡,一起出发吧,船已启航。

形容又长大了,或者又老了一岁的诗句

宝镜难寻,碧云将暮,谁劝杯中绿?

往日繁华,而今物是人非。

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。

朝又暮,诮惯得吴儿不怕蛟龙怒。

野棠花落,又匆匆过了,清明时节。

更能消几番风雨?从从春又归去。

小学生朗诵比赛诗歌“我长大了”

我长大了

曾经 在众多人的关爱下 我们丫丫学语,蹒跚学步。

曾经 在众多人的呵护下 我们开始尝试着,迈开人生第一步。

关注我们的眼睛永远有那么多!那么多!

呵护我们的双手永远有那么多!那么多!

妈妈,请放开你温暖的手,让我独自在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。

爸爸,请放开你慈爱的手,让我踩在坚实的土地上,与一切困难、一切胜利交朋友。

老师,请放开你关爱的手,请你相信我很勇敢,在任何的困难和挫折面前不会低头。

我想长大!我要长大!

可是,什么才叫做长大呢?

妈妈说:长大是从蹒跚学步到展翅高飞!

爸爸说:长大是从丫丫学语到出口成章!

老师说:“长大是从一张白纸到色彩斑斓”

哦!我明白了!

长大是蜕变的过程!

长大是成长的经历!

长大是一件快乐幸福的事情!

我们在长大的过程中获得知识。

我们在长大的过程中获得快乐。

今天,我们长大了!

感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。

感谢老师传授我们知识。

感谢伙伴让我们学会了分享、承担。

爸爸妈妈,我们郑重的向你们宣告:我们长大了,请收起你们劳累的翅膀,我们有足够的勇气抵挡成长的风浪!

亲爱的的老师,我们郑重的向您宣告:我们长大了!我们会好好学习,天天向上,每天都有一个新进步!

亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心,我们是已经启航的小船,将勇敢的驶向大海,迎接风浪!

以"等我长大了" 为题写一首小诗

种子,总在土壤中汲取养分。我们,在父母的呵护下长大。宛若小树,等树儿长大后,便能造福人类。树下的小孩子说,等我长大了,我便能为父母撑起一片天。(有句号的就是要过行的)

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